Coleta seletiva

Aula de práticas tecnológicas, com as turmas dos 2ºs anos, sobre Coleta seletiva. Nessa aula os alunos aprenderam de forma lúdica e prazerosa, a separar o lixo nos recipientes de coleta seletiva.  

Visite o link: http://www.escolagames.com.br/jogos/coletaSeletiva/ e conheça a atividade.

Tio Gleidson Santos

Práticas tecnológicas

Livros - objetos de nosso amor

Entre as inúmeras atribuições do professor está a de orientar a leitura de seus alunos. Apresentar livros de diferentes autores, culturas e gêneros garante um saudável contato com a diversidade e possibilita a manifestação do gosto de cada criança. 

Nunca precisamos tanto de livros. E analisar uma obra, ler o texto, observar as imagens, folhear, reler, descobrir detalhes daquele objeto, curtindo cada pedacinho, é com certeza, uma das atividades mais ricas da nossa biblioteca.

Escolher um livro...

Curtir o cantinho da leitura

 

 Descobrir quem escreveu, quem ilustrou.

Organizar as informações numa ficha de leitura.

Compartilhar o que mais gostou é prática natural desses leitores.

Um pouco de silêncio. Como é bom vê-los concentrados.

Oficinas de Leitura - Atividades semanais, acompanhando os alunos em todo o seu percurso de formação de leitores. 

Tia Carol Dib.

Aprendendo com a prática: Simulação de erupções vulcânicas

No laboratório de ciências os alunos dos 4º anos realizaram uma experiência na qual foi possível simular um vulcão entrando em erupção.

Material utilizado: dois tubinhos do papel higiênico, argila, copo descartável (café), isopor e massa de modelar (verde), para confecção do vulcão. Bicarbonato de sódio, vinagre, corante vermelho e amarelo e detergente para realizar a reação química.

Procedimento

Utilizando a argila modele o vulcão sobre a placa de isopor.

Após a secagem da argila, use a massa de modelar para decorar as áreas periféricas.

Finalizada a parte estrutural do vulcão, é hora de colocá-lo em funcionamento. Para isso, coloque o copo descartável dentro da cratera e logo em seguida, introduza duas colheres de bicarbonato de sódio, uma colher de detergente, três gotas do corante vermelho e do amarelo. E, por fim, acrescente uma colher de vinagre.

Com a união desses elementos você verá o resultado. Esse processo produz uma fiel representação de um vulcão em atividade, vale apena conferir.

Tio Gleidson Santos

Laboratório de ciências 

Massa X Peso

No laboratório de ciências os alunos dos 3º anos do ensino fundamental utilizaram uma balança com o auxílio do professor para conferir a massa corpórea e identificar as unidades de medidas, aprendendo a diferenciar massa de peso. Embora no cotidiano as palavras massa e peso sejam usadas como sinônimos, cientificamente falando é preciso fazer a distinção entre elas. Por exemplo, a frase “O peso de Pedro é 60Kg” é bastante utilizada, mas, em termos conceituais, apresenta equívocos. O peso depende da ação da gravidade.

Estando sujeito à ação da gravidade, o peso de um corpo depende do lugar onde esse corpo se encontra no espaço.

Portanto, peso e massa são grandezas físicas diferentes, mas inter-relacionadas. Na superfície do planeta Terra, o peso de um objeto, medido em newton (N), é aproximadamente dez vezes maior que sua massa, medida em quilograma.

Tio Gleidson Santos

Laboratório de ciências